宿城第一初级中学 2024年艺术教育工作开展情况报告

在过去的一年里，我校美育工作在校领导的正确领导和全体师生的共同努力下，取得了显著的成绩。我们始终坚持以美育人、以文化人的教育理念，积极推动美育工作的创新发展，为学生全面发展奠定了坚实的基础。现将本年度美育工作总结如下：

一、课程设置与教学实施

我们根据教育部关于美育工作的相关要求，结合学校实际情况，对美育课程进行了全面梳理和优化，形成了包括音乐、美术、舞蹈等多个门类的美育课程体系。今年九月，我校艺术组新增三位青年教师，通过引进优秀的人才，不断提升美育教师的专业素养和教学能力。同时，我组鼓励教师积极进行教学研究和创新，不断提高教学质量。我们注重将传统教学与现代教育技术相结合，通过采用多媒体教学，激发学生的学习兴趣和创造力。同时，我们还组织了各种形式的艺术实践活动，如国庆主题的合唱比赛、运动会海报设计大赛、画展等，为学生提供了展示才华的舞台。

二、师生取得的成绩

通过美育工作的深入开展，学生的审美能力、创新精神和实践能力得到了显著提升。在各级艺术比赛中，我校师生屡获佳绩，为学校赢得了荣誉。在2024年里，我校师生多次参与各类大型比赛与活动：

6月20日，我校在浍水路校区新报告厅举行全国第八届中小学生艺术展演选拔活动，最终选出朗诵作品《你是谁》参赛。

该作品不仅获得市级一等奖，更是在2024年底，我校收到了省级二等奖的获奖证书。我校也将以此类活动为契机，继续开展丰富多彩的艺术展演活动，不断加强和改进新时代美育工作，推进学校美育工作再上新台阶。

8月15日，安徽省第十三届中小学班主任基本功大赛颁奖典礼在宿州市大剧院举行。此前，宿州市教体局面向四县一区征集颁奖典礼的演出节目，在众多作品中择选了五个节目，其中就包含宿城第一初级中学报送的经典诵读《美哉诗经》。

通过本次活动，既锻炼了同学们的表现能力，也加深了对经典诗文的认识和理解，展示了宿城第一初级中学学生朝气蓬勃、积极向上的青春风采，彰显了学校的办学理念，着力为学生全面发展打好基础，为孩子们的幸福人生奠基。

9月9日下午，宿城第一初级中学隆重召开了庆祝第40个教师节表彰大会。大会上，我们不仅看到一位位优秀的教师因为卓越的贡献而受到表彰，还欣赏到由艺术组编排的文艺表演。戏曲《梨园芳华—戏曲联唱》、师生朗诵《启航》、合唱《我的祖国》...一段段优美的舞蹈、一幕幕动人的画面，这是学生对老师们的深情献礼，是他们用艺术的方式表达对老师们的敬爱和感激之情。

国庆节前夕，银河一路校区洋溢着浓厚的节日氛围，一场精彩的迎国庆合唱比赛在这里激情唱响。同学们身着整洁的服装，精神饱满，脸上洋溢着对祖国的无限热爱与自豪，他们用激昂嘹亮的歌声唱响了《我和我的祖国》、《歌唱祖国》等一首首耳熟能详的爱国歌曲。

此次合唱比赛不仅丰富了同学们的校园文化生活，更是一次深刻的爱国主义教育，激发了师生的爱国热情，增强了民族自豪感，使同学们深刻地理解了祖国的伟大和自己肩负地责任。

11月-12月，在校领导的指导下，宿城第一初级中学浍水路校区举办了“美化校园书画作品征集活动”，活动面向七八年级开展，活动一经宣传，同学们纷纷响应。本次活动包含卡通、素描、动漫、国画、油画、书法、综合材料绘画等多种艺术形式，其中众多同学进行创作时还立足传统文化，创作了传统年画。

本次活动中学生们创作的作品被悬挂在教学楼内，为学生提供了自我展示的机会，提升了学生的自信心，并有效的激发了艺术文化学习兴趣；同学们行走在走廊里，仿若穿梭于不同的绘画世界，领略艺术与梦想碰撞出的绚烂火花，感受绘画艺术无尽的创造力与生命力。此次活动与我校浓厚的艺术文化氛围相融合，在校领导的带领与指导下，展出效果获得师生一致好评。

三、存在的问题和不足

（1）教材缺失：

我校近年来的教材一直是循环使用，每节课前课代表来抱书发下去，下课后再收上来送至下一个班级，保证每节课，每个孩子都用书用。可当我去其他学校听课时发现，很多学校不但学生没有音乐教材，老师甚至连教师用书都没有，更别提课标及课标解析这样指导性的书籍。没有理论的支撑，没有精编的教材，教师很难把握教学内容，学生学习起来也没有条理。

（2）课堂乐器学习：

演奏是进行情感表达和音乐表现、开展音乐创作与展示的重要途径，对于学生增强音乐理解、表现和创造力，提高音乐学习兴趣，发展核心素养，身心健康成长等具有重要作用。按照新课标要求，从小学三年级开始，学生要学习课堂乐器的演奏方法，选择合适的课堂乐器进行简单的演奏或未歌（乐）曲伴奏。无论是以前的教材还是2024版的新教材，都有课堂乐器的教学部分。而由于经费短缺，学校不重视，我市的课堂乐器教学几乎是空白。

四、下一步工作计划

1、课堂乐器大赛

为了更好地推进课堂乐器的教学，对标省级比赛及活动，建议举办课堂乐器大赛，乐器种类如：竖笛、口风琴、打击乐器等。由于是课堂乐器，建议参赛人数20—40人，分成建制班级和非成建制班级两个组别。表演形式可以齐奏、合奏等。

2、课桌舞大赛

“情动于中而形于言，言之不足故嗟叹之，嗟叹之不足故咏歌之，咏歌之不足，手之舞之，足之蹈之”。课桌舞的形式参与人数多，实施难度小，学生易于学习和表演，建议推行。初赛可在四县一区进行海选，市赛可举办现场赛，更为公平公正。

3、教师戏曲培训

由于近年来对于文化自信的建立提出了更高的要求，新教材中的戏曲部分加大篇幅，新一届的省级音乐教师基本功大赛也增加了戏曲项目。而很多的音乐老师，戏曲是知识盲区，一般课堂教学时，临时查阅资料或者下载几个名家视频简单讲解应付过去。为提升我市美育教师队伍的专业能力，建议2025年可以开展戏曲类培训，可从地方戏曲入手，如：坠子剧、泗州戏等，培训内容除理论知识介绍外，可学唱名段，学习身段的表演，今后我市教师无论是去参加基本功大赛，还是应对课堂教学，都能得心应手。

五、结语

在未来的工作中，我们将继续坚持以美育人、以文化人的教育理念，进一步深化美育工作改革和创新。我们将加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和业务能力；加强校园文化建设，营造浓厚的艺术氛围；加强对外交流与合作，引进更多优质艺术资源；加强学生的艺术素养培养，提高他们的审美能力和创新精神。我们相信，在全校师生的共同努力下，我校的美育工作一定会取得更加辉煌的成绩！